北大青鸟中南软件学院东湖分校123班全体学员被分成了六个组，每个组有一个组长加四五个组员构成，各小组轮番登场上台展示各小组开发的项目，有模拟京东做的网站、有简约改良版淘宝、有酷炫升级版苹果官网、有原创设计的旅游网站、还有非常有情怀地以咱东湖分校为主体开发的网站等，有惊有喜，有模有样。

我有幸观摩了学员的整场展示，感触很深，分点来谈谈：
1、学员登台毫不怯场，公众演讲与表达能力出乎意料地成熟，眼神坚定、肢体语言恰到好处，好似信手拈来，一尺讲台摇身一变孩子们的舞台。用一句大白话：台风很好。
我作为一个在职场中摸爬滚打了好几年的人，每每登台讲话时都会紧张半天，眼睛也会不知道往哪里放，甚至有成年人长期有“公众演讲障碍”。对比这里的学员们，不免又欣慰又羞愧。而且这不是个案，这里几乎所有的学员都能表现沉稳。

2、当每个小组登场时，组长会依次介绍各组员或者组员自己介绍。其中有一组我记忆很深刻，组长在介绍组员时，每个成员的性格特点和擅长之处都被概括了出来，比如这名学员心思缜密做事情严谨，另一位性格活泼脑洞大鬼点子多。且每个人都会非常有礼貌地在结束展示后鞠躬表示感谢。
这说明了什么？学员之间已经具有相当高的了解度和默契度，这与集体生活的朝夕相处密不可分。更难能可贵的是，学员们开始利用各自的性格优势合作分工，放大小组成员优点，发挥1+1>2的优势。

3、每个小组以组长为中心，组员非常配合组长的工作。在各组演示中，组长会对项目做整体介绍，接而进行任务切分，各组员依次讲述自己负责的部分，条条有理，稳而不乱。
一个网站上会有多个标签、多个页面、多重跳转逻辑，背后是一行一行代码，这不是一项的简单的工作，而且涉及到多个人的分工和对接，且不论工作量，就凭这群年轻气盛的孩子们，四五个人如果各有各的想法和执念，整个项目都推动不了，这中间不乏激烈的争执甚至争吵，但最终他们为了同一个目标达成一致。
台上短短几分钟，是用台下成倍时间的讨论和磨合凝结的。

自信、阳光、沉稳、礼貌、配合，我惊喜地发现这些宝贵的品质在学员身上统统拥有。要知道数月前当家长把他们送来时，大多是一群寡言少语、拒绝与父母沟通的叛逆青少年。通过数月的集体学习和生活，他们拥有了比职业技能更有价值的底层能力——沟通能力、表达能力、团队协作能力。

北大青鸟到底做了什么，在短短数月里像施了法一样。这与我们长期以往坚持不懈地在技能课程以外，举办各种班级活动分不开，致力于提升学员的综合素养，比如近期正在如火如荼举办的“能言善辩真英雄”辩论赛。

除此之外，定期的主题班会、兴趣比赛、课外娱乐活动，如烧烤、轰趴、集体打扫卫生等，学习上的一对一帮扶，直接或间接地改造着学员的性格。在一次次合作与竞赛中，让学员更乐于表达、善于沟通、增强自信心。

尾声，来回答开篇埋下的问题，藏在冰山下的隐形部分是什么？是学员清晰的自我认知、正面积极的价值观、良好的品质、健全的人格。
最后用家长会一位妈妈的原话结束：如果没有良好的沟通能力和协作能力，你再好的技能都无法展示出来，孩子在这里的改变，不仅是技能上的提升，更是为人处世上的转变。这与北大青鸟教学理念“教学为本师爱为魂”不相而谋。

你是否也期待孩子发生这样神奇的转变？欢迎咨询北大青鸟中南软件学院，我们期待每个孩子都成长为积极阳光的少年，成为受人尊重的专业人才！
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